"أثر استخدام استراتيجية دمج الأقران في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين: دراسة تجريبية على عينة من طلاب صف التوحد بمدرسة الحد الابتدائية للبنين". المجلة الدولية للبحوث العلمية 3, no. 12 (ديسمبر 15, 2024). تاريخ الوصول أغسطس 30, 2026. https://www.vsrp.co.uk/index.php/ijsr/article/view/1119.