درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديرات المدارس الثانوية بالمدينة المنورة

أولًا: المراجع باللغة العربية:

• أبو عيادة، هبة توفيق. (2025). معايير القيادة 4.0 في ظل الثورة الصناعية الرابعة. مجلة التربية للعلوم الإنسانية، جامعة الموصل، 5(20)، 1022- 1048.

• الأحمري، عبدالله بن مشبب. (2018). واقع ممارسة قادة المدارس الثانوية بمدينة الرياض للقيادة الأخلاقية. مجلة البحث العلمي في التربية، ع (19)، 292- 342.

• الأسدي، سعيد جاسم؛ فارس، سندس عزيز (2015) مناهج البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية والإدارية والفنون الجميلة: عروض تحليلية تطبيقية، دار الوضاح للنشر والتوزيع، المملكة الأردنية الهاشمية-عمان.

• الأصفر، عبد الخالق الأسود (2021) الإدارة التعليمية ودورها في إنجاح العملية التربوية (الإدارة المدرسية أنموذجا)، المجلة العلمية للعلوم النفسية واللغة العربية، جامعة الزنتان، ج (1)، 525-539.

• بلقرع، فاطنة. (2023). أثر أبعاد القيادة الأخلاقية على النزاهة التنظيمية في المؤسسة الاستشفائية المتخصصة الأم والطفل بالجلفة. مجلة دفاتر اقتصادية، 14(1)، 883- 902.

• حسن، إسماعيل محمد (2023) البحث العلمي، مناهج- تصميمات- مهارات، الطبعة الأولى، المركز الأكاديمي العربي للنشر والتوزيع، القاهرة.

• الخثعمي، محمد بن سعد، والدوعان، حامد بن محمد. (2020). أثر القيادة الأخلاقية على مستوى تحقيق الشفافية الإدارية: دراسة تطبيقية على موظفي الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة. المجلة الالكترونية الشاملة متعددة المعرفة لنشر الأبحاث العلمية والتربويةMECSJ، ع (21)، 1- 39.

• الخثعمي، مسفر سعيد (2025) درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مدراء المدارس الثانوية في بيشة وعلاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية للمعلمين: دراسة ميدانية، مجلة شباب الباحثين، كلية التربية، جامعة الملخ خالد، أبها، 3(27)، 518-563.

• الخراشي، نورة عبد الله (2024) درجة التزام قائدات المدارس الثانوية الحكومية في مدينة الرياض بأخلاقيات القيادة المدرسية، مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية، ع (43)، 83- 119.

• الخليفة، وفاء عبد الله (2017) دور التعليم الثانوي في بناء شخصية طالبة المرحلة الثانوية على ضوء متغيرات القرن ولواحد والعشرين من وجهة نظر معلمات وموجهات المرحلة الثانوية في منطقة الرياض، مجلة البحث العلمي في التربية، 2 (18)، 74-116.

• درادكة، أمجد، الدجاني، ياسمين، وداود، هناء. (2020). درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم) الأردن). المجلة العربية للعلوم ونشر الأبحاث- مجلة العلوم التربوية والنفسية، 4(14)، 1- 24.

• رحمة الله، امير عباس، وداود، فضيلة سلمان. (2025). الدور الوسيط للالتزام الوظيفي في العلاقة بين القيادة الأخلاقية وتحقيق الأداء المتميز. دراسة استطلاعية الشركة العامة للصناعات الكهربائية والالكترونية. مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والإدارية، 21(2)، 301- 329.

• DOI: https://doi.org/10.36325/ghjec.v21i2.18809.

• ابن منظور، محمد. (1993). لسان العرب. ط3. دار صادر- بيروت.

• الزهراني، فهد محمد (2025). ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة المخواة للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي من وجهة نظر المعلمين، مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية، ع (6)، 296-336

• زهير، بابا وموسى، لعزيز، حمدي محمد. (2025). دور القيادة الأخلاقية في تعزيز الالتزام التنظيمي: دراسة حالة شركة تيسكوبا. (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة غرداية.

• سمعان، كارول ميشال. (2024). واقع القيادة الأخلاقية لمديري المدارس الرسمية وأثرها على الرضا الوظيفي للمعلمين بعد الأزمة الاقتصادية الأخيرة: المدارس الرسمية في منطقة المتن في جبل لبنان أنموذجًا. أوراق ثقافية- مجلة الآداب والعلوم الإنسانية، ع (31)، 157- 173.

• الشريفي، علي كاظم؛ ظاهر، فاضل محمد (2021) دور القيادة الأخلاقية في ترسيخ القيم التنظيمية للقادة الجامعيين دراسة استطلاعية لآراء عينة من القيادات في الجامعات العراقية، مجلة الريادة للمال والأعمال، العراق، 2(1)، 70-89.

• الشمري، راضي تركي. (2022). تطوير أداء القيادات الجامعية في عمادات شؤون الطلاب بالجامعات السعودية في ضوء القيادة الخادمة: نموذج مقترح. (رسالة دكتوراة غير منشورة)، قسم الإدارة التربوية، كلية التربية، جامعة الملك سعود.

• الشهري، عبد العزيز سالم (2020) درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى قادة مدارس مدينة الدمام وعلاقتها بالرضا الوظيفي عند المعلمين، مجلة كلية التربية، جامعة الأزهر، ع (186)، 701-751.

• صلاح، ماهر طاهر محمد. النمط القيادي وعلاقته برفع مستوى الأداء الوظيفي داخل المؤسسات التعليمية. المجلة العربية للنشر العلمي، 5(51)، 206- 223.

• طالب، علي إبراهيم. (2023). القيادة الأخلاقية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى مديري المدارس الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمدينة الرياض، مجلة كلية التربية، جامعة الإسكندرية، 33(3)،115-149.

• العتيبي، منيرة ضاوي. (2022). قيادة التغيير لدى القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية في ضوء نموذج "أدكار" ADKAR استراتيجية مقترحة. (رسالة دكتوراة غير منشورة). جامعة الملك سعود.

• العجمي، عساف سعد. (2021). درجة ممارسة معلمي التاريخ بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت للقيادة الأخلاقية وعلاقتها بالقيم التنظيمية، مجلة بحوث التربية النوعية، جامعة المنصورة، ع (63)، 1-22.

• العريفي، منيرة ناصر. (2019). القيادة الأخلاقية لدى قيادات إدارات التعليم في المملكة العربية السعودية: نموذج مقترح. (رسالة دكتوراة غير منشورة). جامعة الملك سعود، الرياض.

• عتوم، يمنى أحمد. (2020). العلاقة بين أبعاد القيادة الأخلاقية وتعزيز الهوية التنظيمية من وجهة نظر الموظفات الإداريات بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بالجبيل. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل، العلوم الإنسانية والإدارية، 21(2)، 320- 328.

• عطية، ديما عطية. (2023). القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الحكومية الثانوية في مدينة القدس وعلاقتها بتحسين كفاءة الهيئة التدريسية من وجهة نظر المديرين والمعلمين، (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة النجاح الوطنية في نابلس.

• العلي، تهاني إبراهيم. (2022). درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء بني كنانة من وجهة نظر المعلمين. مجلة الدراسات والبحوث التربوية، 2(5)، 330- 356.

• العنزي، نايف بن عماش السويلم. (2024). دور إدارة التعليم في ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدارس الثانوية بمدينة الرياض: تصور مقترح. مجلة العلوم التربوية، 10(4)، 241- 273.

• غنيم، صلاح الدين عبد العزيز. (2020). القيادة الأخلاقية في الإدارات التعليمية دراسة حالة، المجلة التربوية، ع (77)، 2194 – 2229.

• فرج، عز الدين المختار. (2025). القيادة الإدارية بين تحديات التغيير وتحقيق الأهداف الاستراتيجية. مجلة صدى الجامعة للعلوم الإنسانية، 3(1)، 178- 189.

• قنديلجي، عامر، والسامرائي، إيمان. (2009). البحث العلمي الكمي والنوعي. ط2. درا اليازوري العلمية للنشر والتوزيع.

• الكركي، غيداء صالح. (2022). تعزيز الثقافة الأخلاقية لدى القيادات التربوية: مدرسة بنات الكرك الثانوية 2022 حالة دراسة. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث، 2(5)، 602- 625.

• كشكوشة، نجوى متولي حسن. (2021). أثر القيادة المستنيرة في دعم الهوية التنظيمية بالتطبيق على العاملين بالشركة القابضة للتأمين. المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة، ع (1)، 45- 90.

• المحمودي، محمد سرحان. (2019). مناهج البحث العلمي. ط3. الدار العالمية للنشر والتوزيع.

• مفرح، بشير أحمد. (2024). مناهج البحث العلمي، الكتاب الإلكتروني. جامعة صنعاء، وحدة الإنتاج العلمي.

• النايف، سعود. (2020). تصور مقترح لتطوير أداء القيادات الجامعة في ضوء نظام الجامعات السعودية الجديد، مجلة الفنون والأدب وعلوم الانسانيات والاجتماع. العدد (58)، 156-182.

• النغيمش، فهد أحمد. (2023). القيادة الأخلاقية لدى القيادات الأكاديمية وعلاقتها بالثقة التنظيمية، مجلة العلوم النفسية والإدارية، ع (3)، 75-111.

• وزارة المعارف. (1996). وثيقة سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية. اللجنة العليا لسياسة التعليم: الرياض.

ثانيًا: المراجع باللغة الإنجليزية:

• Ahmad,I.; Gao,Y.& Hali,S.M. (2017). A Review of Ethical Leadership and Other Ethics-Related Leadership Theories. European Scientific Journal, 13(29), 10- 23.

• Al Hadhrami, A., Al Sharji, H., Alrishan, A. M. H., Al Maawali, I. A. & Gmach, I. (2022). Ethical Leadership Practices among Basic Education School Principals. Cypriot Journal of Educational Science. 17(9), 3344-3353.https://doi.org/10.18844/cjes.v17i9.7435.

• Al halbusi, H., William, K., Ramayah, T., Aldieri, L., & Vinci, C (2020) Linking ethical leadership and ethical climate to employees' ethical behavior: the moderating role of person–organization fit. Internation Journal of Education, 159-185.

• Alkhadra, W., Khawaldeh, Sadam., Aldehayyat, J. (2023). Relationship of ethical leadership, organizational culture, corporate social responsibility and organizational performance: a test of two mediation models. International Journal of Ethics and systems, 737–760.

• Alshehri, K.& Al-Mekhlafi, M.S. (2022). The Impact of Ethical Leadership on Achieving Administrative Creativity Among Primary School Leaders in The City of Dammam -Saudi Arabia. Journal of Positive Psychology & Wellbeing, 6(1), 2824 – 2843.

• Alsulami, M. H. (2024). Ethical leadership and role of in managing organizational change "Analytical study". Journal of Economic, Administrative and Legal Sciences, 8(12), 1 – 20. https://doi.org/10.26389/AJSRP.M260324.

• Amobi, Blessing; Chukwuogo, Hope; & Ubabuike, Jerome (2025) Relationship Between Principals’ Ethical Leadership Practices and Teachers’ Job Effectiveness in Public Secondary Schools in Enugu State, Journal of Frontiers in Multidisciplinary Research, 6(2), 246-269.

• Ampomah, R. (2021). Ethical Leadership and Teacher Professional values: Matters Arising from the Northern region of Ghana. European Journal of Education Studies, 8(7), 276- 291.

• Arar, Khalid; Saiti, Anna. (2022). Ethical leadership, ethical dilemmas and decision making among school administrators. International Journal of Equity in Education and Society, Volume (1), 1-16.

• Berges-Puyó, J. G. (2022). Ethical Leadership in Education: A Uniting View Through Ethics of Care, Justice, Critique, and Heartful Education. Journal of Culture and Values in Education, 5(2), 140-151. https://doi.org/10.46303/jcve.2022.24.

• Bwalya, A. (2023). Leadership style. Global Scientific Journal (GSJ), 11(8), 181- 194.

• Denny, C.A. (2023). The role of leadership in shaping the future of education. Academy of Educational Leadership Journal, 27(1), 1-2.

• Fernandez, I. (2026). Ethical Leadership Practices of School Heads and Level of Organizational Commitment and Professionalism of Teachers in Public Secondary Schools. American Journal of Education and Technology (AJET), 5(1), 17- 32.

• Hadkhanthung. K; Wanchan, N; Chayasappasit, C; Wechayaluck, N. (2024) Guidelines for Enhancing Ethical Leadership in the 21st century for School Administrators Under the Sukhothai Primary Educational Service Area Office, Area 2. Higher Education Studies; Vol. 14, No. 3. Canadian Center of Science and Education Journal, 28-37.

• Hayat Bhatti, M., Akram, U., Hasnat Bhatti, M., Rasool, H., & Su, X. (2020). Unraveling the Effects of Ethical Leadership on Knowledge Sharing: The Mediating Roles of Subjective Well-Being and Social Media in the Hotel Industry. Sustainability, 12(20), 1-20.

• Huang, N., Qiu, S., Yang, S., & Deng, R. (2021) Ethical Leadership and Organizational Citizenship Behavior. International Journal of Mediation of Trust and Psychological Well-Being, Vol (6), 655-664.

• Othman, Z. & Abdul Rahman, R. (2014). Attributes of Ethical Leadership in Leading Good Governance, International Journal of Business and Society, 15(2), 359 – 372.

• Özan, M.B, Yavuz Özdemir, T., & Yirci, R. (2017). Ethical Leadership Behaviours of School Administrators from Teachers’ Point of View. Foro de Educación, 15(23), 161-184.

• doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.520.

• Ozgenel, Mutafa; Aksu, Tugba. (2020) The power of school principals’ ethical leadership behavior to predict organizational health. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 9(4), 214-245.

• Saha, G.C.; Roy, A.; Akther, S.& Roy, R. (2024). Leadership and Management: A Theoretical Distinction. International Journal of Humanities & Social Science Studies (IJHSSS),X (V), September 2024, 248-256.DOI: 10.29032/ijhsss.v10.i5.2024.248-256

• UNESCO. (2024). Global Education Monitoring Report Summary 2024/5 – Leadership and education: Lead for learning. UNESCO, Paris.

• Vikaraman, S.S.; Mansor, A.N.; Hamzah, M.I.; Medina, N.; Gurusamy, V.&Nor, M.Y. (2020). Understanding the Practice of Ethical Leadership amongst School Principals: Evidence from Malaysia. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 11(4), 374- 388.

• Yi, L.& Zulaikha, N. (2023). The influence of leadership skills on organizational management: a conceptual review. International Journal of Behavioral Analytics, 4(23), 1-7.