أثر اختلاف استراتيجيتين للتعليم المدمج في تنمية مهارات تصميم مواقع الإنترنت لدى طلاب الصف الثالث الثانوي. Int. J. Educ. Sci. Arts [انترنت]. 15 ديسمبر، 2024 [وثق 30 أغسطس، 2026];3(12). موجود في: https://www.vsrp.co.uk/index.php/ijesa/article/view/786