تنمية الفهم القرائي لدى متعلم المدرسة الابتدائية المغربية من التقويم إلى الاكتساب: المستوى السادس ابتدائي نموذجا. المجلة الدولية للعلوم التربوية والآداب, [S. l.], v. 3, n. 11, 2024. DOI: 10.59992/IJESA.2024.v3n11p5. Disponível em: https://www.vsrp.co.uk/index.php/ijesa/article/view/595. Acesso em: 30 أغسطس. 2026.